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九年级上册数学《第2章 一元二次方程 2.5 一元二次方程的应用 2.5一元二次方程的应用（1）》获奖说课课件ppt
1.会分析实际问题中的数量关系列出一元二次方程，解决实际问题.（重点）
2.会找出实际问题（传播问题等）中的相等关系，并建立方程模型解决问题.（难点）
学习目标
一、复习引入
知识回顾 问题1：列一元一次方程解应用题的步骤？
①审题，②设未知数. ③列方程，④解方程
⑤检验，取符合题意的解 ⑥写答.
视频引入
导入新课
导入新课
图片引入
传染病，一传十,
十传百… …
探究1:“埃博拉”病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生“出血热”的烈性传染病毒，传染性极强，某一游客在非洲旅游时不慎感染了“埃博拉”病毒，经过两轮传染后，共有121人受到感染，
（1）问每轮传染中平均一个人传染了几个人？
（2）如果得不到控制，按如此的传播速度，经过三轮后将有多少人受到感染？
传播问题与一元二次方程
一
1.假设：若某种流感，每轮传染中，平均一个人传染3个人.
(1)现在有一人患流感，那么传染源是 ,患流感的这个人在第一轮传染中，传染了___人，第一轮传染后，共有_ 人患了流感.
(2)在第二轮传染中，传染源是____人，这些人中每个人又传染了 人，那么第二轮新传染了_____人.第二轮传染后，共有_____人患了流感.
1人
3
1+3_
4