九年级下册湘教版《第4章 概率 4.2 概率及其计算 4.2.2用例举法求概率（1）》优秀教学课件

九年级下册湘教版《第4章 概率 4.2 概率及其计算 4.2.2用例举法求概率（1）》优秀教学课件

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反

正

正

反

反

正

（正,正）

（正,反）

（反,正）

（反,反）

理由是：向空中掷两枚硬币有三种情形出现：(正、正)，(反、反)，

(一正、一反）。 出现一正一反的概率为1/3， 出现两面一样的概率为2/3。因此，倩倩听了当然非常高兴，因为她获胜的概率为2/3。

第二种看法是：这个游戏对双方是公平的。

玲玲和倩倩获胜的概率都为1/2。分析如下：

第一种看法是:这个游戏不公平。

共有4种情况，两面一样的是（正,正）， （反,反）2种，概率是1/2；一正一反的是（正,反）， （正,反）概率是1/2，她们获胜的概率都是1/2，相等，所以是公平的。

如果有两组牌，它们的牌面数字分别是1，2，3,那么从每组牌中各摸出一张牌，

二、师生互动、探求新知

2

1

两张牌的牌面数字和等于3。

+

=3

(1)两张牌的牌面数字和等于4的概率是多少呢？