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九年级全册《Unit 3 Creativity Skillls Listening Good or Bad？》名师优质课ppt课件
学情分析
九年级的学生经过两年的学习和期末考试的演练，对于复述这个话题和技能已经比较熟悉。对于如何复述也有一定的实践经验。但是还没有具备用简练准确的英语描述复述方法的能力。用简短动词短语提出建议这个语言现象在听力中接触较少。所以本课中的重点在于有关复述建议信息的提取，难点在于学习并运用建议完成任务。由于本校处于农村地区，大部分学生的英语学习只是局限在英语课堂，而且学生的自信心不足，很难张口用英语表达，因此，教学任务会采取分层和铺垫支撑的方法。
教学目标
1.学生能够获取文段中的大意和细节信息（复述的方法）重点 难点
2.学生能够根据所学，听后转述Andrew’s opinion 和Jenny’s opinion 。难点
How to retell
教学过程：
Which is the most difficult part of the listening and speaking exam?
听前 设计问题,激发背景知识
Free talk
pair share
Listen for the gist
1.What's the monologue about?
Listen and complete (B)
设计意图：泛听抓大意
Listen and answer. (A)
How to _______
Listen and answer
Why does the speaker think retelling is important?
List 3points .(A)
List at least 1 point.(B)
设计意图：精听抓细节
Listen for suggestions
Listen and take notes about all the suggestions.(A)
Listen and complete the suggestions.(B)