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八年级全册《第二章 质量和密度 二、学生实验：测量质量》名师优质课ppt课件
(3) 对常见物体的质量形成较为具体的量级观念。
2 过程与方法
(1) 通过观察动手 比较,形成对质量的初步认识。
(2) 通过观察和操作,学会调节托盘天平,并会利用它测量质量。
3 情感、态度与价值观
(1) 通过对托盘天平的调节和使用，培养学生认真操作自觉遵守操作规范的良好习惯。
(2) 通过了解质量的广泛应用，培养学生学习物理的兴趣。
【重点、难点】
重点：（1）理解质量的含义。
（2）会正确地使用托盘天平测物体的质量。
难点：（1）对质量单位的感性认识。
（2）灵活运用天平测物体的质量。
质量的单位
国际单位：千克(kg)
常用单位：吨(t)、克(g)、
毫克(mg)、微克(μg)
（相邻单位之间的进率都是1000 ）
一个鸡蛋大约50g
一名中学生大约50Kg
大象大约6t
鲸可达150t
估测下列物体的质量：
（1）一个成人的体重约是50~70 ；
（2）一个鸡蛋的质量约为60 ；
（3）一头大象的质量约为6.0 ；