《初中物理知识结构图》名校名师PPT课件（教科版九年级下册）

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正比例：同时增大或减小相同的倍数。

y与x成正比，则y随x的增大而增大，随x的减小而减小。 此时y1:y2=x1:x2。记做y∝x

反比例：一个增大时另一个减小，一个减小时另一个增大，且增大与减小的倍数相同？

y与x成反比，则y随x的增大而减小，随x的减小而增大。 此时y1:y2=x2:x1。记做y∝1/x

认识比例

比例关系的判断步骤

1、（弄清物理意义）弄清研究的物理量的物理意义，与什么因素有关、有没有关、谁决定谁别搞反了。

如电路中电压和电阻决定电流，所以电流与电压和电阻有关，但电阻是导体本身的性质，与电压和电流无关。

比例关系的判断步骤

2、（写出公式控制变量）写出公式或变形公式，并控制变量。

研究一个物理量的影响因素时，研究的物理量写在左边。影响因素写在右边。

如探究电流与电压和电阻的关系，写成

探究串联分压时电压与电阻的关系，写成U=IR。

研究某一因素对物理量的影响时，一定要保证其他因素不变。

比例关系的判断步骤

3、 （上正下反）观察公式。影响因素在公式中是分子，则研究的物理量与影响因素成正比；影响因素在公式中是分母，则研究的物理量与影响因素成反比。若公式中没有分母，则全是分子，都成正比。

比例关系的判断步骤小结

1、 物理意义。

2、控制变量。

3、上正下反。