七年级上册生物《第二单元 多彩的生物世界 第四章 生物的分类 第二节 生物的分类单位》获奖说课课件ppt

七年级上册生物《第二单元 多彩的生物世界 第四章 生物的分类 第二节 生物的分类单位》获奖说课课件ppt

意义：弄清生物之间的亲缘关系和进化关系

生物的分类单位从大到小依次是：

界、门、纲、目、科、属、种

分类单位

第一章 根据生物的特征进行分类

第二节 从种到界

学习目标

1.掌握生物分类的等级。

2.明确“种”是最基本单位，同时生物的亲缘关系是最密切的。

3.概述生物分类的依据和意义。

4.至少知道一种植物或动物在生物分类学上的位置。

每一只狼是一个动物个体，

但所有的狼都属于动物的同一物种

种

郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征，因此它们被划分到同一个属——犬属。

属

狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼都具有颜面部较长、吻部突出、爪钝而不能伸缩等共同的特征，因此被划分到同一个科——犬科。

科

虎的爪锐利且能伸缩，不属于犬科，但它和狼、郊狼、狐一样，具有尖锐的犬齿，因此它们同属于食肉目。

目

马、兔、蝙蝠等动物，与狼、郊狼、狐之间差别很大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。

纲

图中的这些动物都有脊椎骨构成的脊柱，它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。

门

魏泰克五界分类系统示意图