六年级上册《第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第三节 生物与环境组成生态系统》名师优质课ppt课件

六年级上册《第一单元 生物和生物圈 第二章 了解生物圈 第三节 生物与环境组成生态系统》名师优质课ppt课件

生态系统

学习目标

一、理解生态系统的概念

二、概括出生态系统的组成

三、了解生产者、消费者和分解者之间的关系

四、描述生态系统中的食物链和食物网

五、理解生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的

1、图中影响牧草生存的环境因素有哪些？

2、这些环境因素是如何影响牧草生存的？

3、用网罩起来的草几乎被虫吃光了，而未加罩网的草却生长的很好，这是为什么呢？这个实例说明了什么？

在一定地域内， 生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

生物与环境之间是一个不可分割的整体。

结论：

在一定地域内生物与环境形成的统一整体。

判断下列选项中，哪些是属于生态系统？

一片草原

一个湖泊

一群鱼

一片森林

一块农田

一群人

生物圈是最大的生态系统

讨论：

1、左图中树皮里有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样？

2、右图中腐烂的树桩最终会消失吗？