八年级下册人教版《第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 科学·技术·社会 植物的组织培养》优秀教学课件

八年级下册人教版《第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 科学·技术·社会 植物的组织培养》优秀教学课件

嫁 接

百

合

鳞

茎

月

季

花粉

植物组织培养发展史

1、1902年，德国植物学家哈伯兰特预言植物体的任何一个细胞，都有长成完整个体的潜在能力，这种潜在能力就叫植物细胞的全能性。为了证实这个预言，他用高等植物的叶肉细胞、气孔保卫细胞、表皮细胞等多种细胞放置在培养基中。这些细胞在培养基上可生存相当长一段时间，但他只发现有些细胞增大，却始终没有看到细胞分裂和增殖。

植物组织培养发展史

2、1958年，一个振奋人心的消息从美国传向世界各地，美国植物学家斯蒂瓦特等人用胡萝卜韧皮部的细胞进行

培养，终于

得到了完整

植株，并且

这一植株能

够开花结果。

愈伤组织：原指植物体局部受到创伤刺激后，在伤口表面新生的组织，可使植物体伤口愈合，也可分化出不定根和不定芽。

愈伤组织

植物组织培养的特点

1、繁殖速度快，受季节影响小。

2、诱导变异相对容易。

植物组织培养的应用

1、有效脱去病毒，获得更加健康的植株。

2、植物的基因工程技术。