人教统编五四制版(部编版)六年级全册道法《第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 爱在家人间》集体备课ppt课件

人教统编五四制版(部编版)六年级全册道法《第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 爱在家人间》集体备课ppt课件

部级新编教材 道德与法治六年级全一册册第三单元

第七课 亲情之爱

爱在家人间

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1、体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。

2、知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。

3、学会正确处理与父母之间的冲突，掌握与父母沟通技巧。

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第一篇章:体味亲情

活动一：看视频，体味亲情

思考：看完视频，你感悟到了什么？

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教师总结：每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感的产生，或是因为给了我们生命，或是因为为我们的生活操劳，或是因为分享了我们的喜悦、分担忧伤，或是因为是我们生命中重要的影响者，或是他们是我们成长的陪伴者和见证者…这种情感就是家庭中的亲情之爱。

活动二：幸福分享，体味亲情。

翻翻自己和家人的照片，选择你最喜欢的几张，说说你的感受。

教师总结：每个家庭的亲情表现形式不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和等等。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望亲情，甚至因此否认亲情的存在。

活动三：阅读感悟，体味亲情《闹钟没有妈妈的味道》

萌萌九岁那年，妈妈去世。从此萌萌的世界里只有爸爸。三年后，爸爸再婚。刚上初中的萌萌很失落继母平时和她说话不多。一天，萌萌无意中听到继母和爸爸的谈话。爸爸坚持每天给萌萌两元钱的早餐费，可继母说孩子正是长身体的时候，每天给她四元钱吧。第二天，萌萌果然拿到了四元钱，她开始有点儿喜欢继母了。

继母虽然工作忙，上班早，但是每天到萌萌该起床的时间都会打来电话，每次都是那句话：“孩子，该起床上学了吧?”睡眼惺忪的萌萌经常“抱怨”：我都多大了，知道上闹钟！”“是的，孩子，你学会独立了，我很高兴。可是，闹钟没有妈妈的味道！”

有一次继母感冒发烧，萌萌为她找了医生。输液后，继母精神略有好转，便强撑着要下床做饭。萌萌拦住她，动手给她熬了一碗鱼汤，还做了两个小菜。继母很感动，爸爸也直夸萌萌，一家三口的关系越来越融洽，亲情也越来越浓。

思考：1.妈妈为什么坚持用电话的方式叫孩子起床？

2.萌萌体会到妈妈的爱了么？表现在哪？

教师总结：在现实生活中，由于亲人的离开，新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变，但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。

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第二篇章:爱的碰撞