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人教统编五四制版(部编版)六年级全册道法《第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 敬畏生命》集体备课ppt课件
生命至上
我是一个生命，我要好好活着。
“我”为什么要好好活着？
说一说：
说出下列情境中你的期待。
（1）放学路上不小心摔伤时，我期待……
（2）遇到烦恼伤心、难过时，我期待……
（3）感到孤独寂寞时，我期待……
（4）……
孟子认为，每个人生来都有四种道德的潜能。他说：“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”意思是说，人有同情心，这是人与人之间相互关爱的开端；人有羞耻心，这是选择正确行为方式的开端；人有谦让心，这是社会礼仪和人们遵守社会行为规范的开端；人有是非辨别之心，这是智慧的开端。
孟子认为恻隐、羞恶、辞让、是非四种情感是仁义礼智的萌芽，仁义礼智即来自这四种情感，故称四端。
公交车突然着火，满车乘客被困车厢。许多人不顾危险上前救人，也有人站在远处边看边指指点点。
提问：如果你是用一名路人，你会怎么做？
探究与分享：
生而为人，请务必善良
视频中让你感触最深的画面是什么？带给你怎样的感受？
用今天学到的“敬畏生命”的相关知识分析视频中的人为什么能这么做？