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师梦圆初中道德与法治教材同步部编版五四制六年级全一册增强生命的韧性下载详情

人教统编五四制版(部编版)道法六年级全册《第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 增强生命的韧性》多媒体精品ppt课件

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人教统编五四制版(部编版)道法六年级全册《第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 增强生命的韧性》多媒体精品ppt课件

廖智遇到哪些问题?

在你的记忆中,有过哪些“不愉快”的事件?(可以从学校、家庭、社会及人际交往等方面)

*

问卷调查统计

人数

父母争吵

被老师误解

宠物死了

与同学发生矛盾

作业太多

与父母意见不一致争吵

繁琐的课外辅导

其他…

在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中,遇到的那些阻碍、失利乃至失败就是人们常说的挫折。

导致挫折的主要因素有哪些?

2014年9月22日零时58分,临澧(lǐ)县公安局110指挥中心接临澧(lǐ)一中老师电话报警,称两名学生坠楼,通过对事发现场仔细勘查证实:游某、龙某自进入临澧(lǐ)县一中高一年级学习以来两人均感到学习压力过大,自身学习成绩与家长、自己的期望值落差较大,不堪学习压力后,两人产生了厌世情绪,相约自杀。

思考:挫折给这两位同学带来什么影响?

2014年9月22日零时58分,临澧(lǐ)县公安局110指挥中心接临澧(lǐ)一中老师电话报警,称两名学生坠楼,通过对事发现场仔细勘查证实:游某、龙某自进入临澧(lǐ)县一中高一年级学习以来两人均感到学习压力过大,自身学习成绩与家长、自己的期望值落差较大,不堪学习压力后,两人产生了厌世情绪,相约自杀。

思考:挫折给这两位同学带来什么影响?

1、在挫折面前廖智是怎样做的?

2、最令你感动的是什么?

面对不同的挫折,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。

产生这些不同感受和行为反应的主要原因,是人们对挫折的认识和态度不同。

*

问卷调查统计