人教统编五四制版(部编版)道法八年级下册《第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 自由平等的追求》多媒体精品ppt课件

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第一课自由的真谛与追求

知识目标

1.知道自由的内涵。

2.理解自由与法治的关系。

3.认同自由是法律规定之内的自由。

教学重点难点：

怎样理解无法治不自由？

。

学习目标

运用你的经验

如果每人只有一个梦，

那么我祈祷

freedom｛自由｝

拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。

因为它离开了风筝线的牵扯与约束。

自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

环节一

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√

问题1：自由应受必要的限制：

自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。

无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。

2、法治与自由的关系

法治与自由相互联系，不可分割。