人教统编五四制版(部编版)八年级下册《第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 公平正义的价值》精品说课课件ppt

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2、通过课本探究与分享以及自身经历熟悉公平的价值。

3、通过案例分析熟记正义的含义、要求及价值。

古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。 三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。

平分

……

课堂导入

公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。

接下来请同学们分享身边的体现公平或者不公平的小事例。

含

义

认识公平

1

新课讲授

“两免一补”，也就是免除学杂费、免费提供教科书，对经济困难家庭的寄宿生补助生活费。这项政策进一步保障随迁子女在输入地公平享有接受义务教育的权利。

权利公平

权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。

为了体现高考的公平公正，教育部近几年在高考加分政策上把控越加严格，取消了多项加分项目，并减少了加分数值。

规则公平

规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。

机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

机会公平

《中华人民共和国公务员法》第七条规定，公务员的任用，坚持任人唯贤、德才兼备的原则，注重工作实绩。

课堂小练

“法律面前人人平等”体现了公平内涵中的（ ）公平？

A.权利公平 B.规则公平