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中国历史第一册《第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第21课 活动课：让我们共同来感受历史》名师优质课ppt课件
孙策
“白骨露于野，千里无鸡鸣”
——曹操
人教版五·四学制七年级历史活动课：
让我们感受历史
东汉末年军阀割据形势图
袁绍
匈 奴
刘 璋
刘 表
袁 术
张 鲁
袁绍
曹操
官渡之战
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材料一：曹操知道把皇帝控制在自己手里，就可以用他的名义来发号施令。于是曹操把汉献帝和文武大臣一起劫持到许昌，从而取得了政治上的优势。
材料二：曹操提倡“唯才是举”，只要有“治国用兵之术”，不论其出身地位如何，都提拔重用。他曾三次发出《求贤令》，因而曹操周围“猛将如云，谋臣如雨”。
材料三：曹操招募流民在许昌附近垦荒，组织兵士屯田。使荒地大量开发，军粮供应有了保证，为曹操统一北方奠定了物质基础。
“挟天子以令诸侯”
善用人才
实行屯田，奖励农耕
结合三则材料分析曹操以少胜多原因
天下形势示意图
曹