沪教2011版音乐七年级下册《音乐俱乐部 聚焦民歌 音乐CD架 音乐多棱镜 音乐创意园 音乐网上行 音乐我能行》多媒体精品ppt课件

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知交半零落

一斛浊酒尽余欢

今宵别梦寒

1. 刚才我们听到的歌曲是？

《童年》

2.是一首什么歌曲？

校园歌曲

3.什么是校园歌曲？

流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的音乐作品。

那么在上世纪五四运动时期我们的前辈在学校唱什么呢？

（进入主题，展开学习）

作者简介

李叔同——学堂乐歌作者，音乐、美育教育家，早期话剧活动家， 1880年出生于天津一个富裕的盐商家庭，于1918年在杭州虎跑寺出家为僧，法号弘一。1942年在福建泉州开元寺逝世。 李叔同自幼博学多才，擅文学、长戏剧、精绘画、工书法，是中国传统艺术的集大成者，是第一个向中国传播西方音乐的先驱者。在多个领域，开中华灿烂文化之先河。在音乐方面，他编写出版了我国第一本音乐期刊《音乐小杂志》，创作了我过第一首三部合唱歌曲《春游》，他填词的送别是在我国流传最久的一首学堂乐歌；组织了我国第一个话剧团体“春柳社”，演出了我国第一部翻译话剧《茶花女》

聆听音乐《送别》

问题：1.歌曲的速度怎样？

2.歌曲表达了怎样的情感?

速度:中速(舒缓从容地)

情感:表达了依依不舍 忧伤

惆怅 诚挚的情感

（创设情景 升华情感） 分析作品

曲式结构：单三部曲式结构（ABA）

第一、三段：音乐起伏平缓，描绘“长亭、古道、夕阳、笛声”等晚景，衬托出寂静冷落的气氛。

第二段：与前形成鲜明对比，情绪变为激动、似为深沉的感叹，略有变化的再现了第一乐段的第二句，恰当地表现了告别友人的离愁别绪。

相近、重复的乐句在歌曲中并未给人以繁琐、絮叨之感，反而加强了作品的完整性和统一性，赋予歌曲一种特别的美感！

我要唱