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沪教版六年级上册《第二单元 校园菁菁 欣赏 《哦，十分钟》》精品说课课件ppt
视唱
节奏型、节拍
在乐曲中反复出现的并具有个性特征的节奏称为节奏型。
音乐中的强拍与弱拍有规律地、周期性地反复出现叫做节拍。
oxx | xx xx xx xx |xx xxx …
后半拍起拍的节奏给人带来的活泼动感的感觉
要求：探索校园生活，为乐段配上四句歌词
视唱
你期待怎样的课间十分钟呢？
B段旋律的节奏型是怎样的？
比较 3 · 1 3 · 1 | 2 66
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附点音符，以及后半拍起拍的节奏给人带来的活泼、动感的感觉．
用“LU”跟钢琴学唱B乐段。
小组讨论：思考怎样歌唱才能更好地表现歌曲？
A乐段轻快、跳跃 ;
B乐段舒展流畅。
听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟，
来吧，来吧来吧大家都来轻松轻松，
让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，
让紧张的大脑吹进清风！
哦，你好，你好，十分钟！
哦，欢迎，欢迎，十分钟！
那下课铃声送来十分钟，
来吧，大家都来轻松轻。