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六年级上册音乐《第一课 活动与练习 游览民俗村等》获奖说课课件ppt
“颤”、“开”、“顺”、“左”、“绕”上身略前倾，很松弛，膝部有连绵不断的颤，舞袖。
？为什么“上身松驰、前倾”
农奴制；农奴饱受压迫；地位卑微；虔诚的宗教信仰。??
？为什么“膝部有连续不断的颤”
高原生活环境恶劣，山路崎岖，为减轻自体力负担
？为什么“舞袖”
服装为长袖。舞袖烘托舞蹈气氛，表达喜悦心情。
校园舞蹈队 张骜
节奏变化
xx xx
XX X
舞蹈创编
乐曲：《美丽的哈拉玛》
要求：
1、运用所学的几个基本动作，根据老师的要求来编排。
2、出场形成一个圈。时间两个八拍。??
3、一个圈变成两个圈。时间两个八拍??
4、两个圈流动起来。时间两个八拍?? ?
作品展示
拓展
欣赏爱尔兰踢踏说说它与藏族踢踏的差异
小结
艺术源于生活，每一种舞蹈，其特点的形成都与生活有着密切的联系。无论是哪个民族舞蹈的异彩纷呈，归根结底都是由于生活环境，民族文化，社会制度，宗教信仰等各方面的差异造成的。所以，希望大家在今后的舞蹈学习中，能够主动的从这些方面着手，从生活中探寻舞蹈风格特点形成的原因，从而使我们更好、更加准确的把握舞蹈风格。