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六年级下册沪少版《第二课 音乐人文聚焦 欧洲音乐大师的童趣之笔》优秀教学课件
圣桑
柴可夫斯基
欧洲音乐大师们的童趣之笔，或以孩子们的眼光观察世界，或以无限眷恋和怀念的心情追忆童年情景，让我们触摸到他们纯真细腻的内心世界和天真无邪的童年情怀……
1、歌曲的演唱形式
2、歌词讲述的故事
3、音乐起到什么作用
明亮的小河里面有一条小鳟鱼，快活地游来游去像箭儿一样。我站在小河岸上静静地朝它望，在清清河水里面它游得多欢畅，在清清河水里面它游得多欢畅。 那渔夫带着钓竿也站在河岸旁，冷冷地看着河水想把鱼儿钓上。我暗中这样希望，只要河水清又亮，他别想用那钓钩把鱼儿钓上，他别想用那钓钩把鱼儿钓上。 但渔夫不愿久等浪费时光，立刻就把那河水搅浑。我还来不及想，他已经提起钓杆把小鳟鱼钓到水面上。我满怀激愤的心情看鳟鱼受歁骗，我满怀激愤的心情看鳟鱼受歁骗。
舒伯特，奥地利作曲家。歌曲创作是舒伯特成就最为丰硕的领域。舒伯特也因此而被誉为“艺术歌曲之王”。
《鳟鱼》作于1817年，是一首轻快而富有戏剧性的叙事歌曲。1819年舒伯特还将其改编为钢琴弦乐五重奏。
艺术歌曲：
1、主要是指欧洲18世纪末、19世纪初盛行的一种抒情歌曲。歌词多半采用著名的诗歌，重在表现人的内心世界。
2、钢琴伴奏是艺术歌曲声乐演唱中不可缺少的主要组成部分