《第四单元 海之韵 唱歌 大海呀，故乡 电影《大海在呼唤》主题曲》名校名师PPT课件（冀少版九年级上册）

《第四单元 海之韵 唱歌 大海呀，故乡 电影《大海在呼唤》主题曲》名校名师PPT课件（冀少版九年级上册）

一、知识与技能：感受三拍子的起伏，延长音音准的掌握，

二、过程与方法：通过教为主导，学为主体的教育原则，使学生能够用正确的节奏来为歌曲伴奏。用自然、和谐的声音有感情地演唱歌曲。

三、情感目标：通过学唱这首歌，培养学生热爱大海、热爱故乡,进而热爱祖国的思想感情。

教学重点难点

重点：让学生整体感受旋律、节奏的 变化。

难点：引导学生有感情的演唱歌曲，培养学生用抒情、委婉及有气息控制的声音演唱歌曲，体会歌曲所要表达的思乡的情感。

教法学法

（一）、教法：遵循教为主导，学为主体的教育原则，以启发、点拨、引导为主，辅以示范和讲解，充分发挥学生的主观能动性。

（二）、学法：讨论交流法:让学生在讨论的过程中找出歌曲的特点，演唱的技巧；尝试法:指导学生自学，使不同层次的学生的思维能力和实践创造能力都得到提高。

教学流程

为了实现目标，我将本课的教学流程设计为以下四大板块：

第一板块：情景导入 激发兴趣

第二板块：聆听全曲 感受旋律

第三板块：新歌教学 参与实践

第四板块：知识拓宽 发挥想象

第一板块：情景导入、激发兴趣

1、 感受意境

诗人说，大海是一首诗，画家说，大海是一幅画，音乐家说，大海是世界上最美的交响乐。那么音乐是怎样来表现大海的呢？今天就让我们走进大海。

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第一板块：情景导入、激发兴趣

2、?哼唱练声

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这两条旋律在音高、力度上有什么区别？其旋律线有什么特点？{音高第二条比第一条高，力度也强点，}并让学生根据两条旋律线说出这两条旋律分别表现大海什么样的状况？（宁静和汹涌）