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七年级下册辽海版《第三单元 华北风情 谁不说俺家乡好》优秀教学课件
3.能够感受山东地区民歌的特点。
聆听歌曲
感受歌曲的节奏和速度，音乐优美，明朗，质朴，带有浓郁的泥土芬芳和地方民族语言风格
复听歌曲
感受歌曲的情绪情感，表达了对祖国家乡的热爱之情。
再次聆听歌曲。
学生跟琴进行演唱。
学生有感情，自然地演唱歌曲。
分小组进行演唱表演，进行评分。
朗读歌词，更好的把握歌曲的情感处理。
读谱子，找出旋律线的变化之处。
起承转合式结构：乐曲是民族调式。全曲由六个乐句构成（即六句话）。前四句起承转合，非常丰富，补充乐句紧扣歌曲的主题。
第一乐句（1,2小节）起句：曲调明朗，把人带到山东民间音乐的风味之中。
第二乐句（3.4小节）承句：“山”子曲调一波三折，把白云绕山，连绵起伏的景象刻画的如诗如画。
第三乐句（5,6小节）转句：描绘山东地区的秀美景象。
第四乐句（7,8小节）合句：人们用歌声表达自己的情绪。
补充乐句（9-14小节）：从高八度的主音开始拉长，加上大二度的甩腔，后面与山东方言相结合，给人以亲切真挚的情感，点明歌曲的主题“谁不说俺家乡好”，歌曲结束句是第四乐句的变化重复，歌曲使歌曲风格统一，主题突出，歌曲曲调明朗切优美抒情。
《沂蒙山小调》《包楞调》总结山东民歌特点
第一、形式多样，取材广泛，反映的内容广阔、全面。具有质朴、淳厚、强悍、粗犷和诙谐、风趣等特点表现山东人民朴实、憨厚性情
第二、旋律中装饰音运用独特，曲调来源丰富，结构严谨，音乐表现干炼、直接。
第三、歌词中语言风格较为突出，方言风格明显，衬词运用较多且有明显的地方特色。
山东民歌是中国民歌艺苑中的一枝奇葩，古老的历史酿造的文明，给予了山东民歌丰厚的文化源泉，不同时代的民歌也体现了千百年来坎坷、辉煌的历史，它具有时代意义。山东民歌以其显著的风格特点创作出许多令人珍藏的民歌精品，这些民歌己熟练地被全国各地的人们传唱，并且享誉全世界。
这节课你都学习了哪些知识？
能够演唱歌曲，体会歌曲所表达的情绪情感。
了解了山东民歌的特点