九年级上册音乐《第二单元 音乐故事（二） 欣赏 大海与辛巴达的船》获奖说课课件ppt

九年级上册音乐《第二单元 音乐故事（二） 欣赏 大海与辛巴达的船》获奖说课课件ppt

大海和辛巴达的航船

卡连德尔王子

的幻想

王子和公主

巴格达的宴会和毁在

青铜骑士礁上的航船

大约在1750年前，组曲指一组用同一调性写作的舞曲乐章；以后，指一组器乐乐章，往往取自戏剧配乐和芭蕾舞剧。如果由若干乐章组成的管弦乐套曲，而且其中各乐章均有相对的独立性，则称为“交响组曲”。17世纪初，一些德国作曲家创作成套的四首或更多首的器乐舞曲，并且组曲中的几首舞曲若在主题上相互有关，便是所谓的“变奏组曲”。18世纪初，巴赫曾写了著名的钢琴曲《英国组曲》《法国组曲》。18世纪中叶的嬉游曲中常有舞曲乐章，同时小步舞曲成为奏鸣曲的一个乐章，但是“组曲”直到19世纪晚期才恢复使用。组曲的意义也更加广泛，如比才的戏剧配乐《阿莱城姑娘》；格里格为易卜生戏剧演出所作的配乐，后改编成两首交响组曲《培尔·金特》；普罗科菲耶夫为电影《基日中尉》的配乐，后改编成一首五乐章交响组曲《基日中尉》；拉威尔的《达夫尼与克洛埃》和斯特拉文斯基的《彼得鲁什卡》芭蕾舞剧组曲等。

组 曲

作 者 简 介

柯萨科夫（1844~1908）俄国作曲家，俄罗斯“强力集团”的主要成员之一。他出生于一个贵族家庭，从小受到家庭音乐气氛的熏陶，6岁开始学钢琴，11岁试图创作音乐。1856年进海军士官学校，这期间，他常去听音乐会及歌剧。1860年他跟卡尼尔学习钢琴，并结识了巴拉基列夫，得到他的赏识和帮助。1862年10月他去海外巡航，1865年回圣彼得堡，12月首演他的《第一交响曲》获得成功。1871年夏他应聘兼任圣彼得堡音乐学院教授，后兼任海军军乐队督察员和免费音乐学校校长，从此正式成为专业音乐家。他从事教学工作30年，有两百多位音乐家曾跟他学习过。

主要作品：歌剧《雪粮》《五月之夜》《金鸡》《萨特阔》等十五部，组曲《舍赫拉查达》《安塔尔》，《萨特阔》和《西班牙随想曲》等交响音乐作品；还著有《和声学实用教程》《管弦乐配器法》以及传记《我的音乐生活》等。

引子：e小调，是苏丹王主题，低沉而威 严，由全部弦乐和单簧管、大管、长号、大号奏出。

接着是木管组和弦延续，之后，在竖琴的伴奏下，独奏小提琴奏出了主人公舍赫拉查德的主题──一个富有浓郁东方色彩的美妙旋律。

呈示部的主部主题（海的主题）由国王的主题变化而来，表现波涛汹涌的大海，主奏乐器为弦乐和木管。

展开部描写辛巴达的航船与海上风暴的搏斗，音乐由呈示部的主题自由发展而成。

再现部由两小节的引子引入，其主题是主部主题和副部主题的结合。

尾声是“海的主题”的变形，长笛和双簧管吹出，旋律抒情，音响低弱，暗示辛巴达的航船驶向远方……

结束语

赏 析 主 题

主题音乐

描叙的形象

音乐的特点

国王

残酷

低沉