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师梦圆初中音乐教材同步人音版五线谱(吴斌主编)八年级上册正月十五那一天下载详情
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《第三单元 雪域天音 欣赏 正月十五那一天》优质教学课件(人音版五线谱(吴斌主编))

又名《厄马林吉松》或《请你听一听》

1. 音乐的情绪是怎样的?

歌曲的速度是怎样的?

3. 歌曲表达的主题思想是什么?

总 结

歌曲的速度 : 稍快

歌曲的情绪 : 轻快活泼 具有舞蹈性

歌曲的特点 前奏 间奏 尾声。音域跨度大

歌曲表达的情感:汉藏两族人民团结一心、亲如一家的主题思想

堆 谢

在藏文中,“堆”是“上”的意思。堆谢是指产生于雅鲁藏布江上游一带的民间歌舞。公元13世纪萨迦地区的经济文化有了较大的发展。出现了扎木聂这种乐器,逐步形成了一种有固定前奏、间奏和尾声的、具有完整结构形式的歌舞。这种歌舞被称之为堆谢。有人称它为“拉萨踢踏舞”。堆谢一般可分为两类。第一类称做“降谢”,速度较慢,旋律抒情而悠扬;第二类称做“觉谢”,速度较快,旋律轻快而活泼。

堆谢的伴奏乐器:笛子、札木聂、二胡等。

阿玛勒火

提问

1. 演唱形式是什么?速度是怎样的?情绪是怎样的?

2. 每个乐段开头、结尾、乐段与乐段之间有何特点?

总 结

1. 女声独唱 速度稍慢 情绪优美抒情

2.三个明显特征:

A乐段开头都用“阿玛勒火”这个衬词开头

B结尾都用相同旋律收尾

C乐段与乐段之间都用间奏过渡

囊玛

囊玛,在藏族的语言文字中含有“室内”的意思。可见,这种歌舞音乐是在室内演出的。由于这种音乐体裁的室内特点,曾经被人们误认为它是一种“宫廷音乐”。其实,它来源于民间,并且有着悠久的历史。

囊玛以歌为主、以舞为辅,演出的人数不限、可多可少,常在室内演出。

教材