九年级上册《第二单元 魅力歌剧 欣赏 ☆饮酒歌》名师优质课ppt课件

九年级上册《第二单元 魅力歌剧 欣赏 ☆饮酒歌》名师优质课ppt课件

1、感受歌剧艺术的魅力，引导学生的对于艺术审美追求。

2、通过聆听、欣赏和体验的方法，使学生愿意主动参与演唱活动，激发学生探究 歌剧艺术文化的强烈愿望。

3、能够对欧洲艺术有所了解，对歌剧艺术有所感悟。

教学重点

对歌剧艺术进行分析，介绍歌剧的多种表演形式。

教学难点

掌握咏叹调和中国新歌剧的基本知识及理解作品的内容、情感及音乐风格。

教材分析

本课内容选自人民音乐出版社九年级上册第二单元《魅力歌剧》,课型为欣赏课。本节课重点学习和赏析歌曲《饮酒歌》。《饮酒歌》选自歌剧《茶花女》，单三部曲式，是一首--歌唱美好的青春，歌唱纯洁爱情的歌曲；本节课介绍了中外艺术歌曲的代表作品，使学生感受歌剧艺术作品的魅力，提高综合性的艺术审美能力。

教法选择

欣赏法、聆听法、模唱法、实践探究式等教学方法

作者简介

威尔第，意大利作曲家，意大利革命的音乐大师。早年，当意大利为摆脱奥地利的统治而掀起运动时，他以自己的歌剧作品及革命歌曲来鼓舞人民的斗志。代表作品：歌剧《弄臣》、《茶花女》《游吟诗人》《假面舞会》等。

创作背景

在浪漫之都巴黎，不仅有着广为人知的巴黎铁塔，还有着许许多多的爱情故事。其中有着这样一个故事，它让作曲家威尔第的心情久久不能平复，迫切的仅用四周时间把它创作成了歌剧。可见，大文豪小仲马笔下的《茶花女》是多么的吸引人。不妨，我们来听一听。

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主人公薇奥列特是一个非常美丽、有气质而又善于装扮的女人，因为经常头戴一朵茶花出现在人们眼前，而被称为茶花女，深受着当时巴黎上层社会人士的青睐，但是由于家境贫困，被生活所迫使得沦落为社会底层的职业，使得很多有钱的朋友离开了她，直到有一天遇到了每天暗地里给她送花的青年阿尔弗莱德。于是两人真心相爱。而阿尔弗莱德的父亲由于门第之见，借口为了阿尔弗莱德的前途和幸福，要求薇奥列塔远离阿尔弗莱德。薇奥列塔痛苦地答应了下来。为了遵守诺言，她写信给阿尔弗莱德，故意说自己已经另有所爱。阿尔弗莱德不明真相。为了报复，他当众羞辱了薇奥列塔，由此而使得薇奥列塔病情加重。当阿尔弗莱德明白真相后，赶来探望薇奥列塔，而薇奥列塔已经病危。与此同时，阿尔弗莱德的父亲也意识到：是自己一手造成了这场悲剧。他也来到薇奥列塔身边并向她深深忏悔。但一切都为时已晚。最后，薇奥列塔将自己的画像送给了阿尔弗莱德便离开了人世。

作品感知

请带着问题思考下面两个问题，（播放音频）

1.歌曲采用了哪些演唱形式？

2.这首歌曲运用了哪种声乐题材呢？

拓展新知，学一学

咏叹调：

歌剧的主要组成部分，常以独唱的形式出现，是歌剧中占有重要地位的声乐曲。它往往安排在戏剧情节发展的关键时刻，着重表现剧中人在特定情景中的内心活动及思想感情，这时戏剧的情节发展暂停。咏叹调旋律优美动听，强调声乐演唱技巧，是最具有魅力的唱段，也是最易于流传的唱段。

模唱歌曲