七年级上册音乐《第一单元 与乐同行 活动与创造 班级音乐会》获奖说课课件ppt

七年级上册音乐《第一单元 与乐同行 活动与创造 班级音乐会》获奖说课课件ppt

本节课重点为：学唱歌曲《青春舞曲》，体验作品中的情绪。

教学难点为：在教师的指导下学生通过对歌曲的理解作节奏创编活动, 培养学生的节奏感和创造力。

三、教学目标：

根据音乐大纲的要求，新课程的理念和初中学生的年龄特点，我确定了以下的目标：

1知识与技能：能用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的情绪演唱《青春舞曲》。

2教学过程和方法：通过对课件的欣赏，知道新疆歌曲的风格特征，通过表现创造，培养学生们的创新与协作的精神。

3情感态度与价值观：通过教学活动，体验作品的内涵，知道珍惜宝贵的青春的道理。

为了体现学生的主体地位，本节课我是这样来设计教学程序的。

1 创设情境 导入新课

2 师生互动 学唱歌曲

3 合作探究 表现创造

4 知识升华 感悟青春

组织形式：

主要采用全班教学。在合作探究表现创造环节，将全班学生分组节奏训练，分组向全班展示。

创设情境 导入新课

1、播放多媒体《掀起你的盖头来》

首先请同学思考一下，刚才我们欣赏的歌曲，是我国哪个地区的音乐呢？（新疆）。下面我们一起来找找新疆的地理位置。（课件出示）

（我国的西北部）。

我和同学们一起走进神秘而美丽的新疆，让同学们能谈谈他们所知道的新疆。（从民族信仰，服饰，小吃，土特产，乐器，民族舞蹈等）

2、体会新疆地区语言特点：

让同学学习并模仿新疆地区的语言

【 “兴趣是最好的老师”， 以上的导入设计让学生感受到了新疆歌曲的风格，初步了解新疆的一些风俗，学习简单新疆语言，激发学生的学习兴趣。】

二、师生互动 学唱新歌

同学们在欣赏完刚才的歌曲之后,应该对新疆的音乐有一定了了解,今天我们就来学习一首王洛宾改编的维吾尔族的民歌.

介绍王洛宾的生平及艺术成就.