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七年级上册音乐《第六单元 欢乐颂 感受与欣赏 欣赏 第九交响曲第四乐章（合唱）》获奖说课课件ppt
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贝多芬的《第九交响曲》是他晚期的代表作品，在他全部作品中占有特别突
出的地位，也是他对交响乐领域的伟大成就的总结。作品集中体现了贝多芬的思
想境界、革命热情和艺术成果。
这部作品是在法国革命的理想和成果被彻底摧毁的那一段反动时期中写成的。
在那黑暗的日子里，这位日益衰老的伟大作曲家仍然坚持忠于自由、平等、博爱
的信念，在《第九交响曲》中，贝多芬最后一次又回英雄斗争的主题上来，而且，
为了使尽可能多的听众更明确理解这部交响曲的思想内容，在第四乐章中，他史
无前例地将人声引入庞大的管弦乐队中，以德国诗人席勒的一部分诗作《欢乐颂》
作为歌词，明确地宣扬全人类的自由和解放、胜利和欢乐、团结和友爱。贝多芬
一生中从不间断阅读席勒的作品，19岁时就萌发了为《欢乐颂》谱写歌曲的意念。
他花费了六年的时间才完成这部举世瞩目的巨作。
本课欣赏这部作品的第四乐章。
作品结构
器乐部分
声乐部分
《第九交响曲》的第四乐章用变奏曲式写成，是对整部交响曲的总结。
这个乐章主要由器乐部分和声乐部分组成。
引 子
宣 叙 调
欢乐颂主题
领唱 重唱
合 唱
恐怖的号角
这段旋律是什么类型的乐器演奏的？音乐要素和语言如何？