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师梦圆初中音乐教材同步苏少版五线谱七年级下册杨柳青下载详情

苏少版五线谱七年级下册《第三单元 丝竹江南 表现与实践 演唱 杨柳青》精品说课课件ppt

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苏少版五线谱七年级下册《第三单元 丝竹江南 表现与实践 演唱 杨柳青》精品说课课件ppt

歌曲中也因多次用“杨柳叶子青啊nia”作为衬词而得名。

小结:

突破难点: A乐段

I 6

1、民歌是和人民的社会生活有着最直接、最紧密的联系,民歌的作者是人民群众,是他们在长期的劳动、生活实践中为了表现自己生活、抒发自己感情、愿望而创作的。

2、民歌是经过广泛的群众即兴创作,口头传唱而逐渐形成和发展起来的。

3、有衬词、装饰音。

4、用方言演唱,具有地方特色。

杨柳青

扬州方言的特点:

语言爽朗、衬词清脆 、明快有力。

思考:

《杨柳青》这首乐曲中能突出扬州方言的有哪几个字?

江苏民歌

晨(cen)

田(tian)

水(sui)

麦(mo)

叶(yi)

试一试:

大家一起尝试用方言演唱《杨柳青》

讨论:

用自己喜欢的方式来表现歌曲《杨柳青》

高邮民歌:

《送夫参军》、《做忙号子》

教材