九年级下册音乐《第二单元 宝岛飞来的歌 歌曲《菊花台》》获奖说课课件ppt

九年级下册音乐《第二单元 宝岛飞来的歌 歌曲《菊花台》》获奖说课课件ppt

1）、听《菊花台》，说出本首歌曲与其它流行歌曲的区别。

答：中国风。

中国风的概念：字面上解释：中国乐风。她是新时代的中国音乐。中国风就是三古三新（古辞赋、古文化、古旋律、新唱法、新编曲、新概念）结合的中国独特乐种。歌词具有中国文化内涵，使用新派唱法和编曲技巧烘托歌曲氛围，歌曲以怀旧的中国背景与现在节奏的结合产生含蓄、忧愁、幽雅、轻快等歌曲风格。

分析歌曲

（1）学生再听歌曲，说出歌曲可以分为几段体，并用肢体语言表达歌曲的情绪，最后说出各段体表达的情绪有什么不同。

（2）师生同唱旋律，学生指出本首歌曲主要由哪几个音构成。然后教师归纳：

由“do、re、mi、sol、la”这5个音构成的调式称作“五声调式”，这首歌曲为宫调式，音乐风格为委婉、细腻的江南小调。

（3）学生再听音乐，并模仿乐器演奏动作，小组讨论：说出这首具有中国风特色的歌曲融入了哪些乐器

大提琴、小提琴、吉他、古筝、琵琶、葫芦丝、鼓等

教师总结：这首歌曲的配器很独特，在中国的曲风里融合了西洋乐器，具有中西合壁的完美效果。整首歌由低沉伤感的大提琴奏响了始章，接着与小提琴融合，歌唱部分用吉他贯穿，古筝与琵琶也配合得恰到好处，尾声处的葫芦丝也奏出了江南小调的特点。这种中西合壁看似冲突的乐器搭配却奏出了如此优美感人的音乐，同时体现了中国风的魅力。

全班学生和教师共同有感情的朗读歌词，体会“韵脚诗”的美

有感情地演唱歌曲

1·跟音乐模唱全曲

2·跟伴奏演唱全曲

课外拓展

越剧版《菊花台》

《菊花台》流行以后，许多歌手争相演唱，比如说越剧版的，民歌版的,甚至出现了美声版的《菊花台》。这就是所谓的“个性”，其实个性才是民族之魂，才是纯粹的中国风！

小组合作：用多种形式表现歌曲《菊花台》

发挥同学们的个性和想象,小组合作，用你们自己喜欢的方式来表现这首歌曲，可以用不同的演唱方法、加入不同的乐器、肢体语言等

教师总结：通过今天的学习，我们知道了“民族音乐的通俗化”与“通俗音乐的民族化”是相辅相成的。同时也发挥了同学们的个性，体会到流行音乐与民族音乐结合的魅力。希望同学们可以在音乐的海洋中快乐的遨游，快乐的成长！