沪教版六年级全册体育《基本内容Ⅰ 一、跑 3、迎面接力跑》集体备课ppt课件

沪教版六年级全册体育《基本内容Ⅰ 一、跑 3、迎面接力跑》集体备课ppt课件

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体验中健身 快乐中学习 ——接力跑3－(1)的课的设计

一、指导思想 随着对课改理念的理解，体育课堂教学以增强学生身心健康、激发学生的运动兴趣为出发点和立足点，凸显学生的主体地位，培养自主发展的个性和终身体育意识。本课以“提高步频、步幅”为基点，创建“学习共同体”，尝试实现每一个学生学习权利，给学生提供挑战自我的学习机会，培养和激发学生主动参与兴趣，使学生在体验中快乐、在快乐中学习，逐步提高快速奔跑能力。

二、教学分析 （一）教材分析 接力跑属于集体项目，由每队若干名同学依次传递接力棒（或其他替代物）跑完规定距离。迎面接力是接力跑的一种形式，传接棒采用立棒式方法。在我们体育短距离跑教学中，以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方法。它激烈、刺激，富有对抗性，能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中提高了身体素质，感受到集体力量的作用，培养了学生集体主义精神。它使得跑的形式更具趣味性，也可使学生掌握一种传接棒技术，同时也是学生喜见乐闻的、兴趣较高的一种体育形式。

（二）学情分析 六年级11班共有40名学生，班级学生学习态度端正，纪律良好。他们活力四射，对新事物、新内容有较强的接受能力。根据学生的年龄特点，采用游戏的方法进行练习，激发学生的学习热情，为学生掌握迎面接力跑立式传接棒方法打下基础。同时多采用激励性语言，激发学生的学习兴趣，努力提高动作质量。教师适时参与学生活动，不但提高学生激情，也活跃了课堂氛围。

三、学习目标 1、学会提高接力后加速跑的练习方法，找到适合自己快速奔跑的步幅与步频。 2、发展速度、灵敏、柔韧、力量和协调性等体能。 3、培养积极参加跑步运动的兴趣，发展学生自主与合作学习的态度，为终身体育打好基础。

四、重难点 重点:顺利完成接力； 难点: 接力前后的速度与重心控制

五、教学流程 热身环节：本节课热身跑后针对跑的特点设计了杆式热身操，旨在充分热身准备，提高身体工作状态，预防伤害事故发生。 基本部分： 1、学习迎面接力跑练习，使学生能够顺利完成接力，并在接力后加速。 2、中间采用20米接力跑，旨在发展学生的接球后的加速跑，通过接力后的加速以及重 心的调整到水平高度，尽快进入途中跑的节奏。 3、之后采用拼字、数、单词接力跑，通过小组讨论和分配接力顺序，发展学生的积极思考和合作学习的意识。 4、教学中采用师生示范、展板教学、交流展示、对比等方法。采用小组讨论，学生间、师生间合作学习方法。这样有助于逐步形成自主学习、相互合作的意识。 5、体能练习，针对学生上肢、协调性和力量较弱的现象，利用平板侧移和传杆仰卧起坐、俯卧撑来发展协调性、体能。通过利用俯撑移动比赛挫折教育教师语言激励、生生间的互助鼓励，激励学生发扬克服困难、顽强进取的精神。

六年级《跑：接力跑》单元流程

年级

六

学期

一

课次

三

执教

单元 学习 目标

1、基本掌握接力跑的方法，提高学生的跑动技能与相互协作帮助能力。2、发展学生力量、速度、灵敏素质，提高学生的身体协调能力和定向能力。3、培养学生刻苦锻炼、勇敢果断的意志品质，以及乐于学习、互帮互助、团结协作的团队精神，促进相互交流，正确评价自己和他人，树立安全运动意识。

教学 重点

顺利并及时完成接力

课次

教学内容