六年级全册体育《基本内容Ⅰ 五、杠上运动 4、双杠支撑摆动前摆下（男）》获奖说课课件ppt

六年级全册体育《基本内容Ⅰ 五、杠上运动 4、双杠支撑摆动前摆下（男）》获奖说课课件ppt

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指导思想

设计思路

教材分析、学情分析

学习目标

教学内容

教学任务

指导思想

本单元在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本、健康第一、终身体育”的指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性和综合能力的培养，使每个学生在认识，情感上和态度上积极发展，构建民主和谐的师生关系，创设宽松愉快的课堂氛围，体现合作式教学方法，注重学生的实践体悟。从而培养学生参与运动的兴趣和良好的锻炼习惯，学会学习的方法，为今后的学习、生活和工作打下良好的基础。

设计思想

为了更好地落实体育与健康课程标准，深化教育改革，营造和谐轻松的课堂气氛，在单元设计过程中，首先进行了教材分析、学生分析，根据教材的伸缩和拓展性以及八年级学生的心里发展状况，在制定单元内容时考虑的是如何激发学生的学习兴趣，让这个教学过程在新奇中度过。

本单元主要给学生创造一个展示自己的平台，让学生自由想象，去创造、区发挥，同时在教师的指导下进行各项练习。

总之，本单元启发学生的思维和创造力，使学生在轻松，愉快的环境中获得知识，掌握运动技能，身心得到全面锻炼。

教材分析、学情分析

双杠是体操类里的一项体育项目，根据学生的身体特点和发展身体的要求完成，健美操运动具有时代性，深受青少年的喜欢，对身体机能的增长有很好的促进作用，培养学生参与运动的兴趣和良好的锻炼习惯的同时，为今后的学习、生活和工作打下良好的基础。

本单元的授课班级是八年级女生，体育运动技能各有差异，但学生总体身体素质都比较好，对健美操这项运动比较喜爱，而且组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

教学目标

1.本单元教学中，培养学生的自我锻炼意识，掌握一定的正确的锻炼方法。?

2.学习双杠的基本动作，提高学生的身体素质。?

3.学习掌握双杠杠中跳起支撑成分腿坐----并腿进杠前摆下，并通过学习提高学生的自我锻炼的能力和创新能力。?

4.向学生讲授身体练习的理论知识，建立学生科学锻炼的意识

支撑摆动