沪教版体育八年级全册《基本内容Ⅱ 二、排球 4、正面扣球》多媒体精品ppt课件

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学生情况分析

排球运动已成为我校校园文化，人人学会打排球是位育的传统。本次课是初三学生，对排球运动已有一定了解，已学习了垫球、传球、发球技术，渴望学习扣球技术。在教学过程中考虑到学生的实际情况，适当降低动作难度及要求，激发学生的学习热情及更好地感受扣球技术。

课的流程

循循善诱、引导学生树立正确的人生观

从《燃烧的青春》来点燃学生的学习热情，通过提问引出扣球技术。并结合中国女排精神，道出生命的意义，在实现这一目标时肯定会遇到挫折，如何正确对待？

课的流程

运用反复学习法，复习、巩固、提高知识技能

安排抬肘挥臂击球和助跑起跳的复习,帮助学生复习提高需要改进的地方。通过问答法、口诀法、对比法、变换法等方法，达到知识技能的巩固和提高。在学生自主练习中，培养学生的自信心及合作练习能力，增强学生交流意识和安全意识。

课的流程

循序渐进，分层教学，不断学习新的知识和技能

通过对技术动作的分解教学，在初步掌握原地挥臂和助跑起跳的基础上，进行原地起跳和助跑起跳扣固定球的学习，感受扣球技术的完整动作。互相激励，互相纠错，互相观察及各种组合的扣球练习，提高安全意识，并在合协氛围下进行学练。根据不同层次选择网的高度和练习内容进行练习。教师通过示范、讲解、巡视指导、对比帮助、鼓励和表扬、展示等手段来提高有效教学，培养学生不断挑战自我、克服困难、勇于实践及合作进取精神和责任感。

课的流程

师生评价，及时反馈。

在欣赏《快乐的时刻》中进行同学间的放松，教师引导学生学会互相间的放松及合作练习的效果，体会学生间的友爱。通过学生自评和教师评价帮助学生了解与掌握学练中的方法，以利于学生课外更好地练习。

课的特色

教材学生、钻研透底；把握特点、遵循规律；层层推进、条理清晰；手段多样、实用具体；组织有法、活而有序；语言幽默、生动有趣；观察敏锐、反馈对比；学以效用、联系实际；强身启智、和谐统一；培养情感、终身健体。