九年级全册体育《基本内容Ⅱ 三、少年棍术、剑术》获奖说课课件ppt

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3.通过剑术和体能练习，发展学生的速度、力量、灵敏、协调、柔韧和耐力等综合素质，增强肌肉、骨骼、内脏的能力，塑造健美形体，达到防身健身修身的目的。

4.培养学生沉着冷静，刻苦耐劳，勇于进取的良好习性和意志品质，重德重礼，乐于助人。感悟武术器械运动的魅力，热爱武术运动，享受运动带给自己的快乐。

教学重点难点

1．技术层面：教学重点：动作变化的线路、方法和节奏。教学难点：身剑合一，潇洒飘逸。

2．组织层面：教学重点：科学高效合理布置练习场地；教学难点：满足不同层次学生的学习需要。

教学流程：

第一部分：准备部分（7分钟）一、课堂常规：教师活动：1.提前到场，检查场地布置以及器材的安全性能。2.宣布课堂内容强调练习安全注意事项。3.教师口令指挥。学生活动：1.快静齐集合。2.体委整队报告出席人数。3.听教师口令集体练习。二、准备活动：教师活动：1.教师在四边形内场慢跑。2.播放乐曲《如果幸福你就拍拍手》。3.教师语言适时提示。4.教师领做。学生活动：1.听乐曲慢跑。2.和乐曲进行拍手和跺脚练习。3.配乐口令跟随教师练习。

第二部分：基本部分（34分钟）

三、初级剑术：教师活动：1.教师语言提示观看ipad。2.教师巡回指导提示。3.播放配乐词朗诵（满江红+高山流水古筝曲）。4.教师提示学生观看微课。5.教师巡组启发点拨。6.教师提示学生进行串联全套分解动作练习。7.教师组织各小组做全套分解动作比赛，教师现场朗诵宋词：满江红、沁园春雪。8.教师播放配乐词朗诵（满江红+密州出猎+沁园春雪+高山流水古筝曲）。9.教师示范全套剑术。10.教师口令指挥并领教全套剑术动作。11.播放乐曲《刀剑如梦》。12.组织各个小组研究练习全套动作。13.组织小组学生观看测评标准，并诵读测评标准。学生活动：1.学生观看ipad。2.小组长指挥本组学生复习。3.伴配乐词练习。4.学生看微课视频。5.跟随小组长积极主动学练。6.小组串联全套分解动作练习。7.听教师的宋词提示，各小组比赛演练，利用ipad录像。8.学生听配乐词朗诵，和乐曲伴词话有节奏演练全套分解动作。9.学生带着问题观看教师示范。10.听口令模仿跟做11.听乐曲跟随教师完整演练全套剑术。12.组长带领组员练习全套剑术动作。13.学生通过ipad了解标准，组长用ipad为学生测评。

四、体能练习：教师活动：1.教师提出练习要求。2.放乐曲《青春修炼手册》。3.提示学生调整呼吸。4.教师适时参与练习。5.教师及时发现学生闪光点，给与鼓励肯定。学生活动：1.认真听教师讲解。2.听乐曲等时轮换练习。3.同伴相互加油鼓励。

第三部分：结束部分（4分钟）

五、放松身心：教师活动：1.教师伴乐曲《云水禅心》领做瑜伽动作。2.组织学生放松。3.总结本课学习情况。4.布置作业。学生活动：1.学生跟随教师做放松瑜伽。2.和乐曲舒缓进入意境。3.积极发言，敢于表达自己的本课学习体会。

场地器材

体育馆、音乐播放器一台、木剑25把、云梯2付、 折叠体操垫12块 、标志杆10个、 标志桶32个、体操棒16根 、ipad4台、画架支架4个。

运动负荷预计

平均心率：130次/分。

练习密度：66+2%

少年剑术技评参照标准：

优秀：套路熟练，姿势正确，动作规范，身法潇洒舒放，精神饱满，手眼相随。

良好：套路较熟练，姿势正确，动作较规范，精神饱满。

及格：套路基本熟练，姿势比较正确，动作比较规范。

不及格：不能完成全套动作或动作松懈

动作图解（第一至第四动动作）

动作图解（第五至第十一动动作）

动作图解（第十二动动作）