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《第五章 足球 一 快快乐乐玩一玩》名校名师PPT课件（华中师大版九年级全册）
二、教材分析
1、教材的性质及功能：足球是一项以脚支配球为主，两队攻与守相对抗，以射球入门多少判定胜负的球类运动。它竞技性强、体能与团队意识要求高，是一项很有趣味性，学生非常喜爱的集体性运动项目，深受广大中学生喜爱。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能，同时还能培养学生顽强勇敢、机智果断等优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
三、学情分析
足球课程班学生为教学对象。我校足球课程班总体是按照有一定基础者选拔出来的学生，大体都学过一些基础的动作，但是还是有待于进一步提高，如果让同学们结合比赛当中的实际情况进行练习，就能达到提高学生身体素质之目的，并增强自信和勇敢意识
四、教学目标
知识与技能：
能说出脚内侧踢球的动作要领，连贯流畅地做出脚内侧踢球这一技术动作。
过程与方法目标：
通过观察模仿、分组练习、游戏比赛等环节，发展下肢力量、协调性、平衡等身体素质，夯实足球基础。
情感态度与价值观：
树立不畏困难、勇往直前的意志品质，养成团结协作的意识，体会参与体育运动的乐趣。
五、教学重难点
教学重点：
支撑脚与接球脚的协调配合用力
教学难点：
接球后重心随动的有效衔接
六、教学方法 讲解示范法、分解练习法、提 问探究法、游戏比赛法
七、教学过程
在体育课堂上，不只是强调技术技能的培养，更要按照新课程标准的要求，运用互助体验式教学理念、分层次教学理念帮助学生树立终生体育观念，最终成为一个终身体育者。所以本节课就是按照这么一个思路来进行设计的。
场地器材
本节课的场地器材：足球25个，预计平均心率：125~140次/分，预计练习密度：35%~40%。
八、教学预计