1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
冀教版体育九年级全册《体能篇 5.发展灵敏性 发展灵敏性的方法 对称图形跑》多媒体精品ppt课件
*
*
*
*
图形对称跑教学设计
目
录
壹
课的构思与设计
贰
教材分析
叁
学情分析
肆
教学方法
课的构思与设计
壹
课的构思与设计
全面贯彻“以人为本、健康第一、终身体育”的指导思想，在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，更好地发挥教师的主导作用。这节课设计通过各种形式的队形跑,淡化枯燥的耐力练习,使学生在愉快的学练氛围中激发对耐久跑的兴趣，培养学生的有氧能力，这样，教学过程不仅是一个认知过程，也成为了学生学习交往、合作、展示自我的过程，学生主动学习意愿得到极大的提高，有利于学生全面发展。
教材分析
贰
初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期，《体育与健康课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展学生的有氧能力。耐力素质是学生最重要的身体素质之一。然而耐久跑技术是学生最为被动、最不愿学习的运动技能。根据新课程标准，教材和学生的实际身体素质，为了贯彻素质教育和快乐体育，本课以《图形对称跑》为主教材，以学生发展为中心，开展各种形式的队形跑，激发学生参加耐久跑的兴趣，感受耐久跑的乐趣，在愉悦的心情中提高耐久跑的能力。
教材分析
学情分析
叁