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通过本课的学习，教育学生明白买和卖都在献爱心，能意识到在生活中要尽己所能，关爱他人。
教学重点
1.能正确地理解、朗读文本、单词、句型，发音标准，语音语调正确。
2.能根据板书提示复述课文，能在教师的指导下尝试表演课文。
教学难点
1.阅读、理解文本，并能在教师的引导和帮助下尝试复述并表演课文。
2.能初步运用本课所学的词汇和句型，进行爱心分享活动。
设计意图及反思（ Show time）
1.通过秀秀自己的能力来复习数字，玩数学游戏来学习数字20及21到29的读法；
2.通过秀秀我们的学校，引到猜猜英语长廊中爱心商店里物品的价格来学习新句型How much is it/are they? It’s/They’re...同时让学生猜猜袜子和鞋子引出socks和shoes教学。
【反思】这个环节不仅让学生秀出了自己的能力，同时也是玩游戏来激发学生学习英语的兴趣，让学生在玩中学，营造了良好的英语学习氛围。
设计意图及反思（ Story time）
在这个环节，我设计了十多步骤，通过让学生观察图像，问学生苏海和苏阳在卖什么引出an umbrella 和a fan的教学；通过通过让学生听音选择，来找找这些东西的价格；通过让学生看课文录像，来找找谁买了这些东西，再让学生自由读课文后把人物和东西连线，明确东西的买主是谁；通过让学生想想这些东西怎么样来细读课文，并且指导朗读关键句；通过气泡式填空问答的形式，再一步和学生巩固课文内容；接着根据板书指导学生复述课文；然后请生自由挑选自己喜欢的角色来读一读，再给喜欢的角色来配音；最后和老师一起演一演课文。
【反思】Story time中，貌似环节很多，但是层次性非常强，学生能够在老师的带领下，由易到难，逐步掌握课文的内容，并能反馈学到的知识。
设计意图及反思（ Share time）
让学生通过看一些需要帮助的人们的照片，再看一些如何帮助别人的照片来号召大家都来帮助别人。 再看我们学校以前进行爱心义卖的照片，创设下次再开义卖活动，老师示范想带玩具猴子，卖3元，卖10支铅笔，才2元，要求学生同桌两人一组互相分享一下自己的想法。
【反思】这样的一个情感教育，相信学生们定会受到鼓舞，分享自己想法的同时，肯定会落实到将来的行动中去。
反 思
《新课标》强调小学英语教学的首要目的是要激发小学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使学生在学习过程中发展综合语言运用能力，增强实践能力，培养创新精神。在本课中我也力图体现：面向全体学生，尊重学生的个性差异，采用活动化教学途径来完成教学任务，激发学生学习英语的兴趣,突出英语的交际功能这一全新的教学理念。
Goals for this lesson(学习目标）
Show time
展示自己和学校，完成游戏。
Story time
了解故事内容，会朗读，会复述，会表演。
Share time
（分享）
？
Show time
Show ourselves
Hello. I’m ***.