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冀教版九年级全册体育《体能篇 6.体能组合发展案例 发展肌肉力量与心肺耐力的循环练习》集体备课ppt课件
四、学习方法
五、教学过程
一、设计思路
本次课以运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力，“相信自己——我最棒”。通过教师引导启发使学生产生自信，从而对体育运动产生浓厚的兴趣，掌握体育技能，开动脑筋。在愉悦身心的基础上，达到在“乐中求学，学中意智，练中健体”的目的，从而培养学生终身参加体育锻炼的意识。。
二、教材分析
（一）教材的地位与作用：
双手头上掷实心球是九年级教材中的主要内容之一，也是中考体育项目，它是投掷者用双手持球，用全身的力量将球从头上向前掷出的投掷运动。通过学习，能发展学生全身肌肉力量和爆发力，提高投掷能力，还能培养坚毅、顽强的意志品质。利用游戏，进一步巩固学习主要教材，还提高学生练习的积极性，活跃课堂气氛。
（二）学情分析
投掷教学比较单调，学生注意力不会集中太久，教师要进一步提高学生对投掷教学内容的兴趣，改进学生练习中容易出现的错误（手臂提前发力、用力顺序不对、协调配合能力差等）。同时，利用游戏进一步巩固练习，调节课堂气氛，加强学生安全教育，使学生养成自觉参加体育锻炼的习惯，积极投入到运动中来。
（三）教学目标
★ 1）知识与能力：
通过教学，使95%以上学生掌握双手头上掷实心球要领，发展学生投掷能力，激发学生学习体育的自觉积极性。
★ 2）过程与方法：
⑴充分利用学生已有知识，引导学生联系实际，让学生对双手头上掷实心球都动作有更进一步的认识。
⑵采取讨论、对比、收集资料、角色扮演等形式开展教学活动。
★ 3）情感态度与价值观：
在合作交流中，给学生创设欢快的学习锻炼环境，激发兴趣，培养学生积极进取，勇敢果断、团结协作的优良品质。
（四）教学重点、难点
【重点】
重点是：蹬地、送髋、展体、两臂用力掷球。
我突破的方法是：采用情景创设法；史料阅读法；讨论归纳法，让学生理解和感悟。
【难点】
动作的连贯性和协调性。
我突破的方法是：充分利用教材，提供相应的教学资源，精心设计探究问题，学生通过讨论、分析得出结论。
三、教学方法