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《9、体操 支撑单腿摆越成骑撑》名校名师PPT课件(人教版八年级全册)
五、说教学过程
六、预计达到的教学效果
一、指导思想
理论依据
根据《体育与健康课程标准》的要求,结合学生生理、心理发展的特点和运动形成的规律。
指导思想
指导思想
本课以体育与健康纲要为依据,本着以健康第一、以学生发展为本,以增强健身实效为出发点,本着全面提高,突出个性发展的思想,培养学生观察能力、创新意识,提高身体柔韧、灵敏、协调素质。
二、课程资源分析
1
教材分析
技术角度
锻炼价值
教材地位
“鱼跃前滚翻”属于体操技
巧的滚翻类教材,教材在初
二教材中首次出现
提高身体柔韧、灵敏、协调素质,
培养学生动作灵活,反应敏捷
“鱼跃前滚翻”动作要领:
蹬、跃、撑、滚
二、课程资源分析
认知目标
了解鱼跃前滚翻动作技术特点和相关知识; 。
技能与发展目标