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北京版一年级上册《一、数学就在我身边 看一看》优秀教学课件
课后作业
探索新知
当堂检测
课堂小结
从不同方向观察单一物体的形状
1
课堂探究点
2
课时流程
从前，有四个盲人遇到一个赶象人，请求对方让他们摸一下大象。盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的牙齿，他说：“大象像个大萝卜。”高个子盲人摸到了大象的耳朵，他说：“不对，大象像把大扇子！”第三个盲人摸到了大象的腿，大叫说：“你们都不对，大象是根大柱子。”最后一位盲人摸到了大象的尾巴，他说：“大象只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。赶象人看了，笑着说：“你们摸到的只是大象的局部。”
探究点 从不同方向观察单一物体的形状
从不同方向观察存钱罐，说说你看到了什么？
√
小霞看到的是哪幅图？(画“√”)
分组和同伴一起看一看，说一说。
1．他们分别看到的是什么？连一连。
小试牛刀（源于《典中点》）
2．他们分别看到的是什么？连一连。
3．下面哪幅图是小红看到的？(画“√”)
√
从不同方向观察物体，看到的形状可能不同。即观察点不同，看到的物体的形状可能不同。也可以先说在物体的不同方向看到了什么，再判断从某一个方向所看到的物体的形状。
归纳总结：
（讲解源于《点拨》）
1．下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”）