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北师大版数学二年级上册《三 数一数与乘法 有多少点子》优质课ppt课件
乘法的直观模型
1
课堂探究点
2
课时流程
课堂小结
当堂检测
探究点 乘法的直观模型
用附页2中的点子图照样子做一做，说一说。
想一想，摆一摆。
圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。
小试牛刀（源于《典中点》）
1．根据图意连一连。
2．圈一圈，分别用两种方法在图上表示算式。
4×6＝
24
归纳总结：
（讲解源于《点拨》）
由于观察角度的不同，看成的相同加数及相同加数的个数也不同，列出的乘法算式也不同，但算式的结果相同。
小试牛刀（教材P21练一练）
1．分别用两种方法在图上表示算式。
14
27
圈一圈略
2. 我说你摆。