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北师大版数学二年级上册《三 数一数与乘法 有多少点子》优质课ppt课件
乘法的直观模型
1
课堂探究点
2
课时流程
课堂小结
当堂检测
探究点 乘法的直观模型
用附页2中的点子图照样子做一做,说一说。
想一想,摆一摆。
圈一圈,在图上用两种方法表示3×8。
小试牛刀(源于《典中点》)
1.根据图意连一连。
2.圈一圈,分别用两种方法在图上表示算式。
4×6=
24
归纳总结:
(讲解源于《点拨》)
由于观察角度的不同,看成的相同加数及相同加数的个数也不同,列出的乘法算式也不同,但算式的结果相同。
小试牛刀(教材P21练一练)
1.分别用两种方法在图上表示算式。
14
27
圈一圈略
2. 我说你摆。