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北师大版五年级上册《数学好玩 图形中的规律》优秀教学课件
3
2
1
小棒根数
三角形个数与小棒根数的规律（列式）
三角形个数
摆成图形
学习目标
1.通过摆图形，尝试找出所摆图形个数与所用小棒根数的关系。
2.用字母表示规律，体验数学的简洁美。
3.通过探究活动掌握解决实际问题的策略和方法。
探究活动：找出所摆三角形与所用小棒根数之间的规律
活动要求：
1. …照这样摆连续的三角形，从摆第一个三角形开始，
摆一个就在表格中记录一次，寻找所摆三角形与所用小棒
根数之间的规律。
2.当发现规律后，推算摆n个三角形要多少根小棒，并
用含有字母n的式子表示小棒的根数。
3.小组合作，一人摆一摆，其他人观察讨论并将结果记录
到表格中。
4.展示交流。
探究延伸：找出摆正方形与所用小棒根数之间的规律
活动要求：
1.小组讨论完成，用含有字母n的式子表示。
2.展示交流。