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五年级上册数学《五 分数的意义 分数的再认识（二）》精品课课件
活动要求：
①两人组分工，A同学度量，B同
学协助做记号并记录结果。
②先度量书的宽，再量长。
③度量的过程中遇到难点共同讨论，
能不能继续量出最终结果。
④量完之后思考：怎样描述度量的过程。
⑤时限：2分钟。
？
在□里填上适当的数,并想一想，你发现了什么？
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