五年级下册数学《四 长方体（二） 有趣的测量》精品课课件

五年级下册数学《四 长方体（二） 有趣的测量》精品课课件

3.情感、态度与价值观：在观察、操作中，发展大家的空间观念。

转化，是一种非常重要的数学思想和数学方法。事实上，我们每天都将新问题转化为已经掌握的旧知识，解决了一个又一个的难题。

例如：我们用“通分”的方法将异分母分数转化成同分母分数得以比较异分母分数的大小和计算异分母分数的加减；

将平行四边形转化成长方形计算它的面积。┅ ┅

* 计算正方体的体积需测量哪些数据？如何计算？

* 计算长方体的体积需测量哪些数据？如何计算？

* 长方体和正方体体积的统一计算方法是什么？

测量石块的体积

测量石块的体积

以小组为单位，先制定测量方案。

小实验

方案一：将石块放入有适量水的容器里

方案二：将石块放入盛满水的容器里

方案三：将石块放入容器，加满水后取出石块

方案四：两个相同的容器，石块放入甲容器里，乙容器加满水，将乙容器中的水倒入甲容器

测量石块的体积

在组长的组织下，讨论可行的测量方案,设计测量的步骤，确定测量所需的器材。

小实验

将石块放入有适量水的容器里。

将石块放入盛满水的容器里。

将石块放入容器，加满水后取出石块。

两个相同的容器，石块放入甲容器里，乙容器加满水，将乙容器中的水倒入甲容器。

测量的步骤

1.测量长方体容器底面的长和宽各是多少，计算出底面积。

方案一