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北师大版六年级上册《二 分数混合运算 练习二》优秀教学课件
?把分率作为突破口，寻找准单位“1”：
★ 正确找准单位“1”的量（即标准量）：
必须从题目中的分率着手，看这个分率是哪个量的分率，哪个量就是标准量(单位“1”)。
?●把分率作为突破口，找准单位“1”：
例：幸福村有旱地300亩，水亩面积是旱地面积的3/5，水田面积有多少亩？
这道题中的分率3/5，是旱地面积的3/5，所以旱地面积是单位“1”的量。
“1”（已知）
★有些分数应用题，存在整体和部分两个数量：
部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”。
?●● 部分数和总数
例1：我国人口约有11亿，约占世界人口的1/5。
世界人口是总数，我国人口是部分数，所以，世界人口就是单位“1”。
例2：食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？
“1”（未知）
“1”(已知)
食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位“1” 。
★分数(百分数)应用中，两种数量相比的关键句非常多：
1、有的是“比”字句。
在含有“比”字的关键句中，“比”后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”。
?●●● 两种数量比较
例：六（3）班男生比女生多1/2，其中男生有22人。
是以女生人数为标准（单位“1”），男生比女生多的人数作为比较量。
“1”（未知）
★分数(百分数)应用中，两种数量相比的关键句非常多：
2、没有“比”字。