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冀教版一年级上册《二 10以内数的认识 顺序 几个和第几个（基数和序数）》优秀教学课件
学习目标
2. 能区分“几”和“第几”。
1.理解“几”和“第几”的含义。
3.通过观察和动手操作，理解第几和几个的关系，加深对序数意义的理解。
数一数，再按从小到大的顺序排列。
复习导入
9
6
10
5
5＜6＜9＜10
情景导入1
小兔子第三
“第几”表示有次序的物体中的一个,侧重描述次序,是数字的序数意义。
动物赛跑。
小马第一
拿出1个黄色花片和7个红色花片,任意摆成一排。黄色花片摆在第几?
情景导入2
探索新知
从左数,数到5是黄色花片,黄色花片就摆在第（ ）。
5
从右数,数到3是黄色花片,黄色花片就摆在第（ ）。
3
把下面卡片上的数按从小到大的顺序排列。观察1~10各数,你发现了什么规律?
情景导入3