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冀教版三年级上册《五 四则混合运算（一） 用不同方法解答问题》优秀教学课件
2 混合运算（二）
学习目标
3. 能主动参与探索算理、算法的过程，感受数学与生活的联系。
2.会进行混合运算和解决简单的实际问题。
1.会将分步计算改写成带括号的两级混合运算。
复习导入
480÷8+20=
40+120÷2＝
20×9-80＝
36÷6+60＝
48÷4+28＝
50-72÷4＝
80
100
66
40
32
口算。
100
情景导入1
妈妈带50元钱去买水果,买香蕉用去22元。用剩下的钱买橘子,可以买几千克?
你了解了哪些数学信息？
探索新知
50-22=28（元）
28÷4=7（千克）