冀教版三年级下册《四 毫米和千米 实际测量》优秀教学课件

冀教版三年级下册《四 毫米和千米 实际测量》优秀教学课件

课堂小结

当堂检测

估测并用不同的方法测量一段路程的长度

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课堂探究点

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课时流程

探究点 估测并用不同的方法测量一段路程的长度

在操场上测量出10米长的一段距离。

估测一下，校园里从哪儿到哪儿大约有10米长。

小组合作测量。

（1）测量自己一步的长是多少厘米。

（2）测量自己1分钟大约走多少米。

（3）测量操场的周长。

①沿着操场走一周，用自己的方法估算操场的周长。

②用卷尺测量学校操场的周长。

小试牛刀（选题源《典中点》）

1．填一填。

(1)1米＝(　　)分米＝(　　)厘米＝(　 　)毫米。

(2)经测量，小学生一步的长大约为45(　　 )。

(3)早上，贝贝沿着操场走了一周，他平均每分钟走70米，他沿着操场共走了5分钟，操场一周的长度是(　　)米。

(4)10个小学生手拉手排成一行，大约长10(　　)。

(5)自己一步大约长(　　)厘米，教室大约宽(　　)步，教室大约宽(　　)米。

(6)自己一分钟大约走(　　)米，从家走到学校大约需要(　　)分钟，从家到学校的路程大约是(　　)米。

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