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冀教版三年级下册数学《六 小数的初步认识 解决问题 运用小数加减法解决实际问题》优秀教学ppt课件
2.5+0.6=3.1(元)
3.1<3.2,小丽的钱够了。
预设②:
10-6.8=3.2(元)
3.2-2.5=0.7(元)
0.7>0.6,买 够了。
这两种方法都是先求出买文具盒后剩余的钱,然后再比较剩余的钱够不够用。
用这两种方法得到的结果都一样,说明了什么?
6.8+2.5+0.6=9.9(元)
9.9<10,小丽的钱够了。
小结:一道题我们可以用不同的方法来解决,不同的方法可以相互检验。
解答正确吗?
还可以把要买物品的价钱都加起来,看比10元多还是少。
你能用其他的方法进行检验吗?
你的结果正确吗?你是怎样验证的?
这几种方法得到的结果都一样,说明了什么?
预设① :
先算10-6.8=3.2(元)
2.5+1.2=3.7(元)
3.7>3.2,所以钱不够。
预设③:
6.8+2.5+1.2=10.5(元)
10.5>10,所以钱不够。
巩固练习,提升认识
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