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冀教版四年级上册《六 认识更大的数 亿以上的数 认识数位表，了解十进制计数法，亿以上数的读法》优秀教学课件
大数的认识
比较亿以内数的大小、
整万数的改写
一、复习导入
预设：位数不同的两个数比大小，位数多的大；位数相同的数
比大小，从最高位比起，最高位上大的就大；如果最高
位相同，就一位一位往下比，直到比较出大小为止。
问题：前两组数是如何比较出大小的？
后两组数是如何比较出大小的？
比较下面每组中两个数的大小。
999 1000 308 1001
576 497 1967 1976
二、探究新知
比较99864和101010的大小。
活动：1. 正确读出这两个数。
预设：1. 九万九千八百六十四，十万一千零一十。
3. 99864＜101010。99864是五位数，最高位是万位，
101010是六位数，最高位是十万位。位数不同的两
个数，位数多的那个数就大。
2. 利用手中的计数器，正确表示这两个数。
3. 比较这两个数的大小，说一说你是怎么比较出来的。
2.
二、探究新知
预设：位数不同的两个数，位数多的那个数就大。
活动：1. 同桌同学合作，举出三组位数不同的亿以内的数。