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冀教版五年级上册数学《五 四则混合运算（二） 总结四则混合运算的运算顺序》优秀教学ppt课件
（2）
1.掌握小括号里含有两级运算的四则混合运算顺序，会正确进行计算，能解答三步计算的简单实际问题。
2.能表达自己的想法和解题的思考过程。
某服装厂接到加工660套西服的订单，约定8天完成。
剩下的每天至少
要加工多少套？
还剩下5天啦！
前3天平均每 天加工75套。
约定8天完成。
合作要求：
1、先独立解决。
2、小组内的每个成员把自己的解决方法在小组内进行交流，交流时说出每一步求的是什么？
3、小组长及时归纳、整理、总结。
讨论：为什么要把“660－75×3”括起来？
合作方式： 小组合作
合作要求：
1.先独立思考。
2.再在小组内交流自己的想法。
3.每组组长负责整理、总结，汇报。
小括号里面既有乘除法，又有加减法，也要先算（ ）再算（ ）。
乘除法
加减法
先说出下面各题的运算顺序，再计算。
0.6×（48－64.6÷3.4）
（2.8＋3.2×4）÷1.5