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冀教版六年级上册数学《整理与评价 问题与思考 复习题》优秀教学ppt课件
你能替他们想办法吗？
谁先走
这种方法公平吗？为什么？
咱们抛硬币： 正面朝上，小明先行，反面朝上，小华先行。
实
验
探
究
1、小组合作,每人各抛硬币10次。其他同学画“正”字把结果记录下来;再由组长统计本组的总计情况。
2、完成实验统计表。
3、实验完成后观察思考:
（1）正面朝上的次数与反面朝上的次数有什么关系？
（2）正、反面朝上的次数与总次数分别有什么关系？
抛硬币次数
正面朝上次数
反面朝上次数
学生1
10
学生2
10
学生3
10