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六年级下册数学《六 回顾与整理 (三)统计与概率 可能性》精品课课件
这下,奴隶的命运会怎样呢?
有个好心的知情人把这个情况悄悄地告诉了奴隶。这个奴隶想了一夜,终于想出了一个好办法。临刑前,当大法官把盒子拿来要奴隶选择“生”“死”时,这个奴隶拿起盒中的一张纸条,看也不看,猛地吞进肚里,在场的人全惊呆了。
同学们,你们猜一猜,他的命运又会怎样呢?
有红、蓝、白三种颜色球若干个,球除颜色外,其余完全相同,对子合作,请设计一个放球游戏:
1号、摸到的一定是红球。
2号、摸到的不可能是红球。
3号、任意摸出1个球,摸到红球、蓝球的可能性一样大。
4号、任意摸出1个球摸到红球的可能性大、摸到蓝球的可能性小。
可能性是有大有小的,在事件可能发生的几种结果中,哪种结果所占的成分相对多一些,哪种结果发生的可能性就大一些。
聪聪、亮亮做套圈游戏,用下面的方法决定谁先套公平吗?为什么?
摸到红球聪聪先套,摸到黄球亮亮先套。
要使游戏规则公平,你认为口袋里可以怎样放球?
儿童节将至,儿童乐园回馈新老客户想搞一个转盘抽奖的活动,奖品如下:
一等奖: 学习机 一台(红色)
二等奖:足球一个(黑色)
三等奖:彩笔一盒(白色)
1、如果你是经理,考虑到儿童乐园的利益,你将如何设计转盘?
2、如果你是客户,你希望这个转盘怎样设计?
小小设计师
通过本节课的复习你有哪些新的收获?
成语中的可能性(连线)
百发百中
天方夜谭
十拿九稳
弹无虚发